Etape

Une étape correspond à une partie d’une scénario et peut durer une ou trois soirées. Une étape possède des objectifs précis qui doivent être atteints par une ou plusieurs équipes.

Enseignant

L’enseignant formule les objectifs de compétence en fonction des cours déjà suivis par les participants et s’assure pendant le déroulement de l’action que les connaissances attendues sont correctement mobilisées.

Etudiants

Une équipe est composée de deux à cinq étudiants auxquels une mission est confiée. Chacun peut avoir un rôle différent dans l’équipe. Les équipes sont recomposées à chaque nouveau scénario.

Compétence

La compétence se définit ici comme une connaissance théorique passée à l’épreuve de la mise en œuvre dans un scénario. Chaque étape apporte de nouveaux bagages.

Coach

Le rôle du coach est d’observer les participants pendant leurs travaux et d’évaluer leurs qualités et lacunes sur le plan comportemental.

Point de validation

Au cours du déroulement des travaux, le coach et l’enseignant provoquent des interruptions pendant lesquelles le travail accompli est évalué ainsi que la performance de chaque participant, sur le plan du savoir faire et du savoir être. Chaque participant reprend ensuite la route avec les recommandations du coach et de l’enseignant.